小学三年级上体育教案全集全册

一、 学情分析 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有

一定发展,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身 体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力 丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好 学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去 发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在 不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的 态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养 坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 二、教学目标:

1.教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。 2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、 身体素质训练等。 3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑, 定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳, 跳台阶、免子跳等; 4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来 改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度 的练习来提高速度力量。 三、教学重难点: 教学重点:

1.教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。 2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、 身体素质训练等。 教学难点: 1.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来 改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度 的练习来提高速度力量。

的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏等基础项 目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实 用技能。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调 整。在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,

定距离跑,发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳, 跳台阶等,每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行自评 互评等多元化评价体系。 五、教学措施及注意的问题:

1.采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥的作用,激发学生参 与的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方 法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。 去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克 服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度, 通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的 意志。

2.认线.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 4.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动 量。 六、课程表

9 月 04 —— 07 日 1.队列队形 游戏(穿过小树林)2..足球操

9 月 11 —— 15 日 1. 足球操、游戏:报数比赛、2.足球操、

9 月 18 —— 22 日 1. 穿称门;2、加球接力;2.前滚翻起立,

10 月 30 ——03 日 1. 足球操、游戏:单双脚跳圈、2.仰卧起坐、

11 月 06——10 日 1. 足球操、抢种抢收 2.错肩和交叉行进间走

11 月 13 ——17 日 1. 足球操、游戏:单脚跳接力 2.游戏课

12 月 04 —— 08 日 1. 游戏课:踏石过河、攻关 2.支撑跳跃

12 月 18—— 22 日 1.跳小绳、游戏:叫号赛跑 2.跳双绳、迎面接力

12 月 25 ——29 日 1. 跑:走跑交替、游戏:跳进去拍人 2.跳大绳、

1.通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认线.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

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